Ï㽶ÊÓƵ

Titre du projet
Projet de formation McGill 2005-2006

Agence

CSSS et partenaires
CSSS du Granit, CSSS Memphrémagog, CSSS Haut-St-François, CSSS Val-St-François, CSSS-IUGS, CNDE-Dixville inc., Centre jeunesse de l’Estrie, Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke, Villa Marie-Claire inc., Centre Jean-Patrice-Chiasson/Maison St-Georges, Centre de réadaptation Estrie

Services visés
Accueil adulte famille, évaluation orientation, services psychosociaux, soins infirmiers, soutien à domicile, aînés, loisirs, famille enfance jeunesse, urgence médicale et sociale, clinique externe et services courants, déficience intellectuelle, jeunes contrevenants, prélèvements, pharmacie, corps médical, aide à la motricité, mécanisme d’accès, archives, contribution financière

Personnel visé
Secrétaires, commis, réceptionnistes, infirmières, ARH, travailleurs sociaux, psychoéducateurs et autres professionnels, archivistes et technologues médicaux, médecin, pharmacien, préposés aux bénéficiaires, infirmières auxiliaires, auxiliaires familiales et sociales, tout le personnel oeuvrant auprès de la clientèle anglophone, prioritairement les préposés à l’admission et à l’accueil, les réceptionnistes, les téléphonistes et le personnel des soins

Organismes de formation
CSSS du Granit : Commission scolaire des Hauts-Cantons, Centre Le Granit Formation professionnelle
CSSS Memphrémagog, CSSS Haut-St-François, CSSS Val Saint-François, Villa Marie-Claire inc. : Centre d’éducation aux adultes New Horizons, Commission scolaire Eastern Townships
CSSS – IUGS : Cégep de Sherbrooke, Centre de la formation continue
Centre jeunesse de l’Estrie : École de Bilinguisme
CHUS de Sherbrooke, Centre Jean-Patrice Chiasson/Maison St-Georges, Centre de réadaptation Estrie, Regroupement CNDE-Dixville inc. : Le Centre de langues internationales Charpentier

Description des activités prévues
CSSS Granit : Cours de 30 heures.
CSSS Memphrémagog, CSSS Haut-Saint-François : Analyser les besoins, évaluer le niveau de connaissance, organiser les groupes, dispenser la formation en langue anglaise, assurer un suivi de chaque groupe, faire un rapport d’évaluation après 20 heures de formation.
CSSS Val Saint-François : Offrir une formation d’appoint pour augmenter le niveau de confort et de connaissance (3/5 vers 4/5).
CSSS – Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke : évaluer le niveau de compétence, valider les besoins selon les secteurs d’activités et les titres d’emploi, préparer l’évaluation du transfert des apprentissages pour évaluer les retombées du projet, adapter la formule pédagogique aux besoins des participants, adapter l’horaire de formation combinant le temps personnel et le temps de travail, offrir environ 3 heures de sessions de formation par semaine, déterminer des activités spécifiques afin de maintenir et de développer les acquis.
Regroupement CNDE-Dixville inc. : évaluer les compétences, valider les besoins, adapter les horaires, cours d’anglais (conversation).Centre jeunesse de l’Estrie : valider les besoins selon les secteurs d’activité, évaluer le personnel, adapter la formule pédagogique aux besoins des participants selon leur champ d’activité, formule de cours individualisé propre aux exigences de la tâche de l’employé.
Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke : Volet 1 : dans les secteurs cibles où il y a des écarts au niveau des requis (accueil téléphonique, prise de rendez-vous, admission et autres) ; offre de sessions régulières de 30 heures de formation et possibilité de sessions intensives de 2 jours pour compléter leur formation. Volet 2 : formation continue (sessions régulières de 30 heures pour l’ensemble du personnel du CHUS oeuvrant auprès de la clientèle anglophone). Volet 3 : formation sur mesure pour le personnel de l’accueil.
Villa Marie-Claire inc. : formation spécialisée et ciblée sur l’intervention.
Centre Jean-Patrice Chiasson/Maison St-Georges: 30 heures de formation semi privée.
Centre de réadaptation Estrie : formation de 30 heures (groupes de 3 à 6 personnes).

Budget alloué
100 000 $