La d茅cision sur la cr茅ation intelligente refl猫te le t茅moignage du Pr Brian Alters
Un professeur de sciences de McGill appel茅 comme t茅moin expert dans le cadre de la d茅cision charni猫re rendue en Pennsylvanie
Le Pr Brian Alters, titulaire de la Chaire Tomlinson des sciences de l'茅ducation et directeur du Centre de recherche en enseignement de l'茅volution de l'Universit茅 McGill, salue la d茅cision de la Cour f茅d茅rale des 脡tats-Unis statuant que l'enseignement de la cr茅ation intelligente dans le cadre des cours de sciences au secondaire est contraire 脿 la Constitution.
Seul Canadien parmi les six t茅moins experts appel茅s par la partie demanderesse, le Pr Alters a qualifi茅 le jugement de 芦 cuisante d茅faite pour les d茅fenseurs d'un concept religieux qui tente d'associer un lien de causalit茅 supernaturel 脿 la science; une chose n'ayant rien 脿 voir avec l'autre 禄.
Appel茅 脿 la barre des t茅moins durant plus de trois heures, le Pr Alters a d茅crit la d茅cision de la direction de l'茅cole de Dover, en Pennsylvanie, d'enseigner le dessein intelligent au lieu de l'茅volutionnisme comme 茅tant 芦 la pire chose que l'on puisse imaginer 禄, un avertissement qui s'est retrouv茅 脿 la une des journaux aux quatre coins du monde.
Brian Alters, qui occupe 茅galement un poste de professeur 脿 l'Universit茅 Harvard, est tr猫s heureux de la d茅cision rendue, la d茅crivant comme un pr茅c茅dent qui permet de clarifier l'enseignement de la science dans l'ensemble des 脡tats-Unis. 芦 Les enseignants en science qui prennent leur travail au s茅rieux reconnaissent que les administrateurs d'茅coles publiques font preuve d'irresponsabilit茅 lorsqu'ils permettent que l'on remplace l'enseignement de l'茅volutionnisme par celui de la cr茅ation intelligente, qui est une th茅orie religieuse. En des termes juridiques clairs, le juge f茅d茅ral a conclu que les d茅fenseurs du dessein intelligent enfreignaient les droits civils des plaignants, lesquels leur sont garantis en vertu de la Constitution am茅ricaine 禄, a conclu le Pr Alters.
