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Mineure en études québécoises et apprentissage communautaire
La mineure en études québecoises et apprentissage par engagement communautaire (18 crédits) vise notamment à enrichir l'expérience académique des étudiant(e)s de McGill en leur donnant l'occasion de s'immerger dans la langue, l'histoire et la culture du Québec. Ainsi, les étudiant(e)s peuvent donc choisir une approche d’apprentissage par engagement communautaire au sein d’un organisme de la communauté montréalaise. Pour en savoir plus sur le programme, consultez le menu déroulant ci-dessous, décrivant l’objectif général, les avantages, les perspectives de carrière et les exigences de la mineure:
La concentration mineure en études sur le Québec et apprentissage par engagement communautaire a pour but de donner à l'étudiant(e) une connaissance multidisciplinaire des réalités historiques et contemporaines du Québec en complémentarité à sa propre discipline de spécialisation, tout en misant sur une expérience dans le secteur communautaire montréalais. Les étudiant(e)s ont ainsi la possibilité, grâce à un stage, de mettre en pratique le contenu d’enseignement des cours au sein d’un organisme communautaire montréalais. C’est une formation qui permet à l’étudiant(e) d’enrichir son savoir, d’accroître ses liens personnels et professionnels, tout en découvrant les enjeux liés à l’équité, à la diversité et à l’inclusion en contexte montréalais. Les étudiant(e)s de la Faculté des arts, de même que ceux provenant de la Faculté de gestion Desaultels, de la Faculté de droit ou de la Faculté des sciences de l’éducation ou provenant d’autres facultés peuvent trouver dans cette formation plusieurs avantages.
En choisissant la mineure vous pourrez :
En raison de son contenu interdisciplinaire en études québécoises et du volet d'apprentissage par engagement communautaire, les diplômé(e)s de la mineure peuvent emprunter différentes voies. Que ce soit pour les études supérieures ou pour une insertion professionnelle, la mineure en études sur le Québec et apprentissage par engagement communautaire vise à développer des compétences clés telles que la pensée critique, la facilité à communiquer à l’oral et à l’écrit, la fluidité interculturelle et le leadership.
Nos diplômé(e)s ont décidé de poursuivre des études supérieures en optant pour les programmes suivants:
D'autres diplômé(e)s ont décidé de commencer leur carrière professionnelle en travaillant comme:
Cours obligatoires : 6 crédits. Les cours sont généralement complétés dans l'ordre suivant :
QCST 200-Introduction to the Study of Quebec (U0 ou U1) (Automne 2021)
QCST 440-Contemporary Issues in Quebec (U2 ou U3) (Hiver 2022)
Cours complémentaires : 9 crédits. Les cours complémentaires peuvent être complétés en U1, U2 ou U3.
De ces 9 crédits, 6 doivent être des cours provenant du tronc commun ou des cours approuvés par la direction du programme.
3 crédits doivent provenir d'un cours dont la langue d'enseignement est le français et peuvent provenir d'un cours de français langue seconde /flc/courses-and-programs
Au moins 6 des 9 crédits complémentaires doivent être de niveau 300 ou supérieur.
Le choix de ces cours se fera en consultation avec le directeur du programme, le professeur Pascal Brissette (pascal.brissette [at] mcgill.ca),et variera selon le domaine de spécialisation de chaque étudiant(e).
Voici une liste non exhaustive de cours provenant du tronc commun. D’autres cours peuvent être également considérés sous réserve d’approbation par le directeur du programme :
Ex. POLI 226-La vie politique québécoise
Ex. POLI 221-The Government of Canada
Ex. FREN 252-Littérature québécoise
Ex. ENGL 313-Canadian Drama and Theatre: Quebec
Ex. HIST 353-History of Montreal
Ex. CANS 401-Canadian Studies Seminar: Migration of Caribbean Individuals to Montreal
Ex. POLI 412-Voting Behaviour and Canadian Opinion
Ex. POLI 426-Partis politiques et comportement électoral au Québec