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Convaincu que les jeunes doivent être sensibilisés tôt à la justice environnementale, un groupe d’étudiants en architecture de l’Université McGill s’est rendu cette année dans deux classes de 4e année de l’école primaire Royal Vale pour y mener le projet Architecture Playshop. Pendant cinq semaines, les élèves ont été initiés à l’architecture dans le cadre de leurs cours de langue, d’art et de sciences.

« Comme les enfants risquent d’être touchés de façon disproportionnée par les répercussions des changements climatiques et du déplacement forcé, le projet vise à sensibiliser les jeunes et à les amener à réfléchir aux gestes qu’ils poseront plus tard. et à apprendre au contact d’adultes », explique Ipek Türeli, professeure agrégée et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les architectures de la justice spatiale à l’École d’architecture Peter-Guo-hua-Fu de la Faculté de génie. « Cette collaboration permet de former non seulement de bons architectes, mais aussi de futurs citoyens sensibilisés qui feront des choix éclairés en ce qui a trait à l’environnement bâti et aux changements climatiques ».

Le mardi 9 mai, les élèves de deux classes de 4e année de l’école primaire Royal Vale se sont rendus à l’École d’architecture de l’Université McGill pour voir les dessins réalisés par les étudiants mcgillois à partir des créations des jeunes ayant participé au projet.