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Program Requirements
Revision, October 2014. Start of revision.
Le certificat d’études supérieures en pédagogie de l'immersion française vise à faire la formation des enseignants en immersion française, tout en abordant les défis pédagogiques reliés à l’enseignement ciblant conjointement la langue et le contenu. Ce certificat d’études supérieures est destiné à la formation des enseignants des niveaux primaire et secondaire. A cette fin, il amène d’abord l’étudiant à comprendre les causes à la fois linguistiques et cognitives des difficultés qu’éprouvent les élèves en immersion. Ensuite, il propose une variété de stratégies d’enseignement propices à répondre à ces difficultés, ainsi que des situations d’apprentissage étayées par les enseignants de manière à dépasser le cloisonnement entre langue et contenu. La réussite d’un test de français est obligatoire lors de la demande d’admission.
Cours obligatoires (12 crédits)
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EDSL 515 Étude de la langue française pour enseignants (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Notions pour l'enseignement du français langue seconde. Composantes linguistique (lexique, morphologie, syntaxe et semantique) et discursive (de la phrase aux types de textes et de discours); apprentissage de la grammaire nouvelle; composante langue des programmes d'études. Les demandes de deuxième langue d'enseignement et d'apprentissage axées sur l'intégration de la structure du langage dans les approches communicatives langagières.
Terms: Fall 2014
Instructors: Pambianchi, Gabriella (Fall)
Prerequisite: EDSL 505
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EDSL 541 Littératie et littérature de jeunesse en contexte immersif (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Ce cours vise à conscientiser l'étudiant aux stratégies d'enseignement et d'apprentissage de la lecture et de l'écriture propices au développement de la bilittératie en classes d'immersion. Il explore de façon approfondie, le rôle de la littérature enfantine et de jeunesse dans l'apprentissage du français langue seconde en contexte scolaire.
Terms: This course is not scheduled for the 2014-2015 academic year.
Instructors: There are no professors associated with this course for the 2014-2015 academic year.
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EDSL 544 Didactique du français en contexte immersif (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Ce cours vise à amener les étudiants à s'engager dans leur processus de formation en vue de mettre à jour et d’enrichir leur pratique professionnelle ayant trait aux contenus et approches propres au contexte immersif, et ce, tant au primaire qu’au secondaire.
Terms: This course is not scheduled for the 2014-2015 academic year.
Instructors: There are no professors associated with this course for the 2014-2015 academic year.
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EDSL 545 Fondements pédagogiques de l’immersion (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Ce cours examine en profondeur divers cheminements retrouvés en contexte immersif ainsi que diverses approches pédagogiques propices à l'enseignement du FLS par le biais de matières scolaires. Des recherches effectuées en contexte immersif seront également examinées d’une façon critique, par rapport au développement langagier des élèves en immersion.
Terms: Winter 2015
Instructors: Bourassa, France P (Winter)
Cours complémentaires (3 crédits)
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EDSL 500 Foundations and Issues in Second Language Education (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : Introduction of second language (L2) education; an overview of contributing disciplines (e.g., linguistics, psychology, sociology and education). A history of theory and various methodological approaches to L2 teaching and learning is used to promote an understanding of current theory and practice.
Terms: Fall 2014
Instructors: Riches, Caroline Joan (Fall)
Fall
Restriction: Restricted to students in the Graduate Certificate in TESL.
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EDSL 505 Second Language Acquisition Applied to Classroom Contexts (3 credits)
Overview
Education in Second Languages : An overview of theory and research in second language acquisition, including developmental patterns, factors affecting how second languages are learned, and relevance for teachers in terms of applications to the classroom context.
Terms: Winter 2015
Instructors: Howden, James (Winter)
Winter
Prerequisite: EDSL 500.
Restriction: Restricted to students in the Graduate Certificate in TESL.
Revision, October 2014. End of revision.
Faculty of Education—2014-2015 (last updated Feb. 18, 2014) (disclaimer)
