Lorsque des collègues ukrainiens lui ont demandé de fournir des outils pédagogiques qui répondraient aux besoins urgents en soins de santé, Dan Deckelbaum, MDCM, chirurgien traumatologue, s’est rapidement mis au travail.
En tant que codirecteur du (CCM) au Centre universitaire de santé McGill (CUSM) et directeur des habiletés chirurgicales et techniques au Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg (CSAIS) de l’Université McGill, le Dr Deckelbaum occupait une position idéale pour réunir les membres des deux équipes et créer rapidement un programme éducatif multimédia qui a pu être utilisé immédiatement en Ukraine.
« Le CCM collabore avec l’Ukraine sur des projets de recherche en traumatologie et des initiatives pédagogiques depuis une dizaine d’années déjà . Nous n’avions jamais imaginé qu’ils se trouveraient dans cette situation. Nos partenaires nous ont demandé du matériel de formation sur les interventions de base en réanimation et les soins vitaux que le personnel non chirurgien peut exécuter », explique le Dr Deckelbaum.
Le Dr Deckelbaum a travaillé avec Ruqaiya Al Shehhi, M.D., fellow omanaise en traumatologie et soins aigus chirurgicaux à l’Université McGill, et avec Junko Tokuno, M.D., chirurgienne thoracique de Kyoto, au Japon, et dernière récipiendaire de la bourse Satoko et Richard Ingram pour l’éducation chirurgicale de McGill. Ensemble, ils ont tourné des vidéos dans lesquelles ils montrent comment exécuter des interventions chirurgicales vitales comme la cricothyrotomie, la thoracostomie et l’assistance ventilatoire. Ils se sont servis de la salle d’opération simulée du CSAIS pour le tournage et la Dre Tokuno s’est chargée du montage. Ils ont ensuite ajouté une narration en ukrainien.
Une collaboration rapide pour des outils salutaires
Tamara Carver, Ph. D. (directrice du Bureau de technologie éducative et d’apprentissage en ligne en santé au CSAIS), et les membres de son équipe collaboraient déjà avec le Dr Deckelbaum, le CCM et le CUSM pour la mise au point de programmes de formation gratuits et ouverts, portant sur la prise en charge des patients en traumatologie ainsi que les mesures d’intervention en cas de sinistre et mettant l’accent sur les approches interprofessionnelles. Citons par exemple le cours Trauma and Disaster Team Response© (TDTR©), qui s’adresse à un large éventail de professionnels de la santé exerçant dans les pays à revenu faible ou intermédiaire et qui sera bientôt offert sur la plateforme de McGill.
Depuis six mois, la Dre Tokuno travaille à la mise au point de modules de formation en étroite collaboration avec ses codirecteurs, la Pre Carver et Gerald Fried, MDCM. Cette expérience lui a permis d’acquérir les compétences nécessaires pour créer et monter ces vidéos si rapidement. « L’équipe du CSAIS était prête moins d’une heure après avoir reçu la demande; nous avions déjà l’équipe, l’expertise et l’équipement à portée de main. Le fait d’avoir la capacité de former des étudiants, comme la Dre Tokuno, qui peuvent ensuite en former d’autres constitue un avantage prodigieux qui nous permet de multiplier nos possibilités. C’est un privilège d’en être témoin », explique la Pre Carver.
« Nous avons mis moins de trois heures, à partir de la réception de la demande, pour créer le contenu pédagogique. Le produit fini a été livré en moins de 24 heures. Je suis très impressionné par la rapidité avec laquelle nos équipes se sont mobilisées pour produire d’aussi bons résultats », s’est réjoui le Dr Gerald Fried, directeur du CSAIS et vice-doyen, Technologie et innovation pédagogiques à la FMSS.
Ěý
