Offre d'emploi: Directeur ou directrice du cours Exp茅rience longitudinale en m茅decine familiale (ELMF)
Description du poste
L'engagement de temps pr茅vu est de 6 demi-journ茅es par mois (0,15 ETP).
Le directeur du cours Exp茅rience longitudinale en m茅decine familiale (ELMF) est responsable de l'organisation g茅n茅rale, le fonctionnement et la qualit茅 de l'exp茅rience des 茅tudiants en m茅decine pour le cours du ELMF. Cela comprend la qualit茅 de l'enseignement, le type et la quantit茅 d'activit茅s cliniques et acad茅miques, 脿 l'茅valuation des 茅tudiants et 脿 la s茅curit茅 de l鈥檈nvironnement d鈥檃pprentissage pour les 茅tudiants, sur les plans physique et psychologique. Le directeur de cours collabore avec le directeur de cours du ELMF - Campus de l'Outaouais, le directeur adjoint de cours du ELMF et les directeurs de cours des m茅decins du ELMF pour s'assurer que l'exp茅rience 茅ducative des 茅tudiants est comparable dans tous les sites de formation. Le directeur ou directrice du cours rel猫ve directement au directeur du formation fondamentale en m茅decine et m茅decine dentaire (FFMMD) et est membre 芦 ex-officio 禄 du comit茅 de formation pr茅-doctorale du D茅partement de m茅decine de famille conform茅ment au mandat de ce comit茅.
T芒ches g茅n茅rales
Le directeur de cours du ELMF collabore avec le directeur de cours du ELMF - Campus de l'Outaouais, le directeur adjoint de cours du ELMF et les m茅decins chefs de cours du ELMF pour mettre en oeuvre les d茅cisions du comit茅 du programme MDCM et du comit茅 FFMMD, au moyen de politiques et proc茅dures qui assurent la qualit茅 des exp茅riences 茅ducatives au ELMF ainsi que l鈥檃tteinte et le maintien des normes d鈥檃gr茅ment applicables.
T芒ches sp茅cifiques
Le directeur de cours ELMF doit:
1. Participer au Comit茅 de l鈥檈nseignement au premier cycle en m茅decine de famille conform茅ment au mandat dudit comit茅 et rencontrer r茅guli猫rement le corps professoral, les administrateurs et les repr茅sentants des 茅tudiants (au moins quatre fois par ann茅e) pour examiner le cours, aborder les questions et les pr茅occupations des 茅tudiants et des cours et assurer la comparabilit茅 de l'exp茅rience 茅ducative entre 茅tablissements.
2. Participer au comit茅 du FFMMD, conform茅ment au mandat de ce comit茅.
3. 脡laborer et maintenir le contenu acad茅mique du cours du ELMF conform茅ment aux politiques et proc茅dures du programme MDCM et du comit茅 FFMMD:
3.1. 脡tablir des objectifs d'apprentissage de cours et de sessions qui:
- Tenir compte d'une progression logique 脿 travers les Principes fondamentaux de la m茅decine et de la dentisterie vers le TCP.
- Lien avec les objectifs du programme MDCM, les pr茅sentations cliniques du MCC, les rencontres et proc茅dures requises et les th猫mes pertinents du programme d'茅tudes mandat茅s par le comit茅 du programme MDCM.
3.2.聽脡tablir les m茅thodes et les activit茅s d'enseignement et d'apprentissage, y compris l'exposition clinique, n茅cessaires pour permettre aux 茅l猫ves d'atteindre les objectifs du cours et des composantes, ce qui comprend l'茅laboration d'exp茅riences d'apprentissage alternatives pour les 茅l猫ves qui manquent les activit茅s d'apprentissage obligatoires.
3.3. 脡tablir les exigences du cours et les 茅valuations qui permettent d'茅valuer l'atteinte des objectifs d'apprentissage de l'茅l猫ve, conform茅ment aux exigences du programme MDCM, ce qui comprend :
- 脡laboration et/ou identification d'outils d'茅valuation, d'茅l茅ments d'examen (p. ex., questions) et les activit茅s de rem茅diation.
- 脡tablir les cons茅quences pour les 茅tudiants qui ne r茅ussissent pas un ou plusieurs 茅l茅ments du cours.
3.4. Collaborer avec le Comit茅 du programme MDCM et ses sous-comit茅s pour surveiller le rendement des 茅tudiants et le rendement des cours et apporter les changements appropri茅s au contenu ou 脿 la structure des cours conform茅ment aux exigences du Comit茅 du programme MDCM et du sous-comit茅 de l'茅valuation des programmes et r茅sultats d'apprentissage (PECO).
4. Mettre en oeuvre le cours du ELMF conform茅ment aux politiques et proc茅dures du programme MDCM et du comit茅 FFMMD, en collaboration avec le directeur du cours du ELMF - Campus de l'Outaouais, le directeur adjoint du cours du ELMF et les responsables m茅dicaux du ELMF.
4.1. S'assurer que les normes d'agr茅ment pertinentes (p. ex. 茅quivalence des exp茅riences entre les sites de formation et les p茅riodes d'茅tudes, rencontres et proc茅dures cliniques requises, r茅troaction 脿 mi-parcours et r茅troaction narrative, politique sur la charge de travail de l'EMPU, liens entre les activit茅s d'apprentissage et l'茅valuation et les objectifs du programme) sont atteintes et maintenues.
4.2. 脡laborer le calendrier g茅n茅ral des cours, qui comprend la planification et la programmation des activit茅s cliniques et acad茅miques et le recrutement d'enseignants pour ces cours, en collaboration avec le directeur adjoint du cours et les responsables m茅dicaux.
4.3. Orienter les 茅tudiants et les enseignants (r茅sidents et professeurs) vers les objectifs d'apprentissage des cours et des sessions, la structure des cours et les activit茅s d'茅valuation et veiller 脿 ce que la m锚me information cl茅 soit transmise 脿 tous les 茅tudiants dans tous les sites de formation.
4.4. Coordonner et surveiller les activit茅s d'茅valuation:
- Planifier les activit茅s d'茅valuation, y compris les activit茅s de rem茅diation.
- S'assurer que la r茅troaction 脿 mi-parcours est fournie 脿 tous les 茅tudiants du cours et que la r茅troaction 脿 mi-parcours et la r茅troaction finale sont fournies 脿 tout 茅tudiant qui 茅prouve de la difficult茅 脿 atteindre les objectifs du cours.
- S'assurer que les 茅valuations des 茅tudiants sont soumises au bureau de l'UGME au plus tard 4 semaines apr猫s la fin du cours.
- Rencontrer les 茅l猫ves insatisfaits de leur 茅valuation.
4.5. Afficher聽sur le syst猫me de gestion de l'apprentissage en ligne (myCourses) r茅pond aux exigences de l'UGME, est facilement accessible aux 茅tudiants, aux enseignants et aux administrateurs, et est exacte, compl猫te et 脿 jour.
4.6. Appuyer le directeur de cours du ELMF - Campus de l'Outaouais dans la mise en oeuvre du cours du ELMF pour le Campus m茅dical de l'Outaouais.
4.7. Collaborer avec le doyen adjoint aux affaires 茅tudiantes sur les questions li茅es au mieux-锚tre des 茅tudiants, aux mauvais traitements et 脿 l'environnement d'apprentissage.
5. Communiquer et collaborer avec le directeur et l'administrateur du formation fondamentale en m茅decine et m茅decine dentaire (FFMMD), l'administrateur du cours du ELMF, le directeur du cours du ELMF - Campus de l'Outaouais, le directeur adjoint du cours du ELMF, les responsables m茅dicaux du ELMF et les pr茅cepteurs du ELMF concernant le cours du ELMF. R茅pondre aux demandes par courriel, par t茅l茅phone et en personne.
6. Communiquer et collaborer avec les 茅tudiants au sujet du ELMF:
6.1. En collaboration avec l'administrateur du cours, planifier et diriger des r茅unions d'information afin d'orienter les 茅tudiants vers l'information et l'horaire du cours.
6.2. R茅pondre aux courriels, aux appels t茅l茅phoniques et aux questions en personne des 茅l猫ves.
6.3. En collaboration avec l'administrateur du cours, r茅diger et envoyer des courriels aux 茅tudiants sur des questions li茅es au cours.
7. Contribuer 脿 l'茅valuation longitudinale dans le cadre du programme MDCM, qui comprend la soumission et l'examen des questions d'examen (p. ex. pour les tests de progression et les ECOS).
8. Participer aux activit茅s pertinentes de formation professorale et collaborer avec le directeur adjoint du cours pour planifier la formation professorale des pr茅cepteurs du ELMF.
Les personnes int茅ress茅es doivent envoyer leur lettre d'intention et un curriculum vitae 脿聽acad-hr.fammed [at] mcgill.ca (Rosa Coppola), conseill猫re en RH D茅partement de m茅decine de famille, Universit茅 McGill.聽
L'Universit茅 McGill souscrit 脿 la diversit茅 et 脿 l'茅quit茅 en mati猫re d'emploi. Elle accueille favorablement les demandes d鈥檈mploi des peuples autochtones, des minorit茅s visibles, des minorit茅s ethniques, des personnes handicap茅es, des femmes, des personnes de toutes orientations et identit茅s sexuelles et d鈥檃utres personnes qui pourraient contribuer 脿 une plus grande diversit茅.
