S茅minaire de recherche: "Demystifying Scoping Reviews: Best Practices and Applications in Clinical Practice and Health Professions Education鈥� par Aliki Thomas, PhD, OT et Meredith Young, PhD
Le D茅partement de m茅decine de famille de l'Universit茅 McGill (Division de la recherche) et le Groupe de recherche d'茅ducation en m茅decine de famille (FMER) pr茅sentent 聽
芦听Demystifying Scoping Reviews: Best Practices and Applications in Clinical Practice and Health Professions Education 禄, un s茅minaire de recherche par Aliki Thomas, PhD, OT et Meredith Young, PhD.
La Dre Thomas est professeure agr茅g茅e 脿 l'脡cole de physioth茅rapie et d'ergoth茅rapie et chercheuse scientifique au Centre d'茅ducation m茅dicale de la 贵补肠耻濒迟茅 de m茅decine de l'Universit茅 McGill. Elle a obtenu un doctorat en psychologie de l'茅ducation, avec une majeure en psychologie p茅dagogique et une mineure en sciences cognitives appliqu茅es. Elle a termin茅 une formation postdoctorale 脿 l'Universit茅 McMaster en application des connaissances pour la pratique fond茅e sur des donn茅es probantes. La recherche de la Dre Thomas est guid茅e par les principes de la 芦听scholarship of practice 禄, selon laquelle la recherche, l'茅ducation et la pratique sont entrem锚l茅es et interconnect茅es dans le but d'am茅liorer la sant茅, le fonctionnement et la participation des individus dans notre soci茅t茅.
La Dre Young est professeure adjointe au D茅partement de m茅decine et chercheure scientifique au Centre d'茅ducation m茅dicale de la 贵补肠耻濒迟茅 de m茅decine de l'Universit茅 McGill. Elle a obtenu son doctorat de l'Universit茅 McMaster en psychologie cognitive en 2009, o霉 elle a 茅tudi茅 l'int茅gration des connaissances plus formelles (r猫gles diagnostiques) et informelles (exp茅rience ant茅rieure) chez les novices. Son travail s'articule autour de trois axes de recherche principaux : 1) 茅tudier le d茅roulement du raisonnement dans l'enseignement des professions de la sant茅 par l'individu (et les facteurs qui affectent le raisonnement), 2) explorer les questions de validit茅 dans l'enseignement des professions de la sant茅, et 3) travailler 脿 des innovations m茅thodologiques et 脿 des traductions dans des contextes d'enseignement sup茅rieur sup茅rieur.
Le jeudi 13 d茅cembre 2018聽
De 12h30 脿 14h
D茅partement de m茅decine de famille
5858, chemin de la C么te-des-Neiges
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Les taxis et les transports publics sont conseill茅s.聽
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(Veuillez noter : les 茅tudiants de FMED 504 sont attendus)
