La Presse - L'immersion sous la loupe des chercheurs
L'immersion linguistique profite tout autant aux enfants ayant des probl猫mes d'apprentissage qu'aux premiers de classe, selon une 茅tude discut茅e au congr猫s international de la Soci茅t茅 de recherche sur le d茅veloppement de l'enfant, qui s'est termin茅 samedi au Palais des congr猫s.
Mais les chercheurs ne sont pas convaincus que ce type de programme doit 锚tre 茅tendu 脿 l'ensemble des enfants. "L'exp茅rience anglophone au Qu茅bec a permis de v茅rifier plusieurs th茅ories sur l'immersion, explique Fred Genesee, professeur de psychologie de l'Universit茅 McGill.
On craignait au d茅part que seuls les enfants ayant des troubles d'apprentissage se retrouvent dans les fili猫res normales, parce qu'ils seraient les seuls 脿 ne pas pouvoir suivre en immersion. Mais 莽a ne s'est pas produit, parce que ces enfants n'ont pas plus de probl猫mes en immersion. Leurs notes ne s'am茅liorent pas, mais ne baissent pas.