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L’adversité en début de vie touche l’ADN cérébral
Une étude fournit des preuves solides quant à la présence d’un processus biologique ancré dans l’ADN entraînant des répercussions sur des réseaux génétiques entiers.
Les expĂ©riences vĂ©cues au dĂ©but de la vie donnent lieu Ă d’importantes modifications sur le marquage chimique Ă©pigĂ©nĂ©tique du cerveau, selon des chercheurs de l’UniversitĂ© McGill. Ces modifications sont causĂ©es par une fine couche de composĂ©s chimiques appelĂ©s groupes mĂ©thyles. Une Ă©quipe de chercheurs dirigĂ©e par e professeur Moshe Szyf, professeur de pharmacologie et de thĂ©rapeutique Ă la FacultĂ© de łľĂ©»ĺ±đł¦ľ±˛Ô±đ, en collaboration avec des chercheurs de l’Institut universitaire en santĂ© mentale Douglas, a dĂ©couvert une profonde similaritĂ© dans la façon dont l’ADN des cerveaux humain et animal rĂ©agit Ă l’adversitĂ© en dĂ©but de vie. Les donnĂ©es recueillies semblent indiquer qu’un mĂ©canisme Ă©volutif en rĂ©ponse aux difficultĂ©s Ă©prouvĂ©es en bas âge ait une incidence sur un grand nombre de gènes dans le gĂ©nome.Â
±ĘłÜ˛ú±ôľ±Ă©: 10 October 2012
Les rĂ©sultats de la recherche ont Ă©tĂ© publiĂ©s dans un numĂ©ro spĂ©cial de Proceedings of the National Academy of SciencesĚýľ±˛ÔłŮľ±łŮłÜ±ôĂ©ĚýBiological Embedding of Early Social Adversity: From Fruit Flies to Kindergartners, et confirme l’existence d’un processus biologique dans l’ADN cĂ©rĂ©bral ayant des consĂ©quences sur des rĂ©seaux de gènes entiers. « Les donnĂ©es que nous avons recueillies mettent en Ă©vidence l’immense importance de la qualitĂ© de l’environnement social en bas âge, et illustrent les profondes consĂ©quences de l’adversitĂ© Ă cette pĂ©riode de la vie sur la programmation de l’ADN », a indiquĂ© le professeur Szyf, membre de l’Institut canadien de recherches avancĂ©es. Â
Ă€ l’aide d’échantillons provenant de la La Banque de cerveaux Douglas – Bell Canada – dirigĂ©e par le professeur Gustavo Turecki de l’Institut universitaire en santĂ© mentale Douglas –Moshe Szyf et son Ă©quipe ont examinĂ© les diffĂ©rences issues de la mĂ©thylation dans l’hippocampe sur l’ADN d’individus victimes de mauvais traitements alors qu’ils Ă©taient enfants, et de sujets de groupes tĂ©moins ayant grandi dans des conditions favorables. Les Ă©chantillons humains ont Ă©tĂ© comparĂ©s Ă ceux de rongeurs ayant reçu diffĂ©rents niveaux de qualitĂ© de soins maternels au tout dĂ©but de la vie. Aussi Ă©tonnant que cela puisse paraĂ®tre, des modifications sur la mĂ©thylation de l’ADN ont Ă©tĂ© dĂ©celĂ©es dans de nombreux gènes similaires chez les deux espèces.Â
Bien que nous sachions déjà que la qualité de la vie au cours de la petite enfance, particulièrement à l’égard des relations sociales, avait un impact à long terme sur la santé et le bien-être physique et mental, il demeurait difficile de comprendre comment ces difficultés parvenaient à laisser une marque biologique. Si de précédentes études réalisées à McGill avaient démontré que les conditions en début de vie puissent marquer certains gènes candidats sur le plan épigénétique, et que ces conditions entraînaient des conséquences majeures sur la santé, il était néanmoins impossible d’expliquer de telles conséquences par la seule présence de ces quelques gènes.
« L’étude fournit des preuves solides quant à la présence d’un processus biologique à l’issue duquel l’expérience sociale est gravée dans l’ADN du cerveau. Ce processus a une incidence sur des réseaux entiers de gènes », a précisé le professeur Szyf. « Nous avons mis en évidence l’importance capitale de l’environnement social en bas âge et illustré les puissantes répercussions de l’adversité à cette période de la vie sur la programmation de l’ADN. Grâce aux données recueillies, nous avons désormais une plus grande compréhension des principes entourant la prévention et le traitement de troubles mentaux et physiques. »
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L’article « Conserved epigenetic sensitivity to early life experience in the rat and human hippocampus » a Ă©tĂ© publiĂ© dans un numĂ©ro spĂ©cial de  Proceedings of the National Academy of SciencesĚýľ±˛ÔłŮľ±łŮłÜ±ôĂ©Â Biological Embedding of Early Social Adversity: From Fruit Flies to Kindergartners, et rĂ©digĂ© en majeure partie par des scientifiques de l’Institut canadien de recherches avancĂ©es (ICRA). Ce numĂ©ro traite du domaine en Ă©mergence de la science du dĂ©veloppement relativement Ă l’adversitĂ© au cours de la petite enfance.Â
Pour plus d’information sur l’ICRA :Â